本报记者 赵星月 通讯员 杨吉峰 特约记者 刘路娟
为加强乡村医生队伍建设，河北省在2024年成立乡村医生培训联盟，系统开展乡村医生培训，探索出一条依托高校优质资源推动乡村医生队伍专业化、规范化发展的创新路径。截至2025年12月，该联盟开展的系列培训覆盖河北省6万余名在岗乡村医生。河北省村卫生室本级乡村医生中执业（助理）医师占比提升至45.73%，提前完成国家“到2025年，乡村医生中具备执业（助理）医师资格的人员比例提高到45%左右”的目标。
资源整合：
从全面覆盖到精准滴灌
河北省吸纳10所开设医学专业的省内院校加入乡村医生培训联盟，充分发挥高校学科、专业、人才、文化资源优势，推动全省乡村医生培训工作系统化布局、规范化提升。
线上，23.4万人次学习，实现该省6万余名在岗乡村医生全覆盖；线下，133期面授使21642名乡村医生置身课堂。
培训不仅追求量的覆盖，更注重质的提升。河北省卫生健康委基层卫生健康处处长鞠重理介绍，培训摒弃“满堂灌”，创新性引入实操模拟训练、考官视角复盘、病例情景演练、工作坊、翻转课堂等生动形式，更首创“诊室即课堂”模式，使学习直击临床一线。培训效果立竿见影，参训乡村医生考核成绩较培训前平均提高超20%，合格率提升近20个百分点，超过95%的参训乡村医生为培训安排及培训成效点赞。
“联盟安排的专家，从临床理论到实践操作对我们进行系统化培训，很有针对性。我们得到了实实在在的帮助和提升?！北６ㄊ辛厍洗笤跋缡纷逦郎掖逡秸匝宸宜?。
“实实在在的提升”体现在，86%的参训乡村医生通过学习新知识、应用新技术填补了诊疗空白点?！氨热绮骞艿寄?，以前只看过、不敢做，现在学了技能，心里有底，敢上手为患者操作了?！北６ㄊ芯盒闱逑缏掣谛磷逦郎掖逡酵跻妓?。
课程定制：
“菜单式”教学解村医之渴
河北省乡村医生培训联盟成立课程中心、教师志愿者中心、学员支持服务中心、评价与研究中心，并先后开展两轮覆盖全省118个县、1970个乡、50201个村、14万人次的在岗乡村医生问卷调查和访谈，对全省乡村医生队伍整体情况、问题和需求进行全面调查和科学分析。
基于此，一套专门化课程体系和?？榛嘌蛋υ硕?，涵盖19个学科、66门类，以及18项西医基本操作和26项中医适宜技术操作。培训联盟将“河北乡村医生”应用程序等3个数字化学习平台打造成“云端医学院”，持续优化培训直播、视频课程、应考题库、优秀案例、科普文章等板块建设，免费开放1300余部医学视频课件，培训资源累计播放量超1500万。
按照“能力导向、需求驱动、分层实施”的原则，培训联盟精准设置培训班型，包括青年乡村医生研习班、综合能力提升班、骨干人员进阶班、专病专项提升班、基层实践培训班、中医适宜技术班等，“一班一案”，因材施教。
精品课程的背后拥有强大师资——首批1575名教师志愿者中，70%以上的人具有高级职称。参训村医李淑芝感慨：“老师们的授课内容不仅实用，还通俗易懂，太解渴了！”
成果转化：
从走进课堂到回归乡土
如何将知识转化为守护乡邻健康的能力？河北省乡村医生培训联盟将“请上来”与“走下去”相结合，持续推动学用转化。
河北省卫生健康委党组成员、副主任燕建振介绍，培训联盟把乡村医生“请上来”，组织超过1.3万名乡村医生走进高?？翁茫低逞俺＜《喾⒉≌锪?、慢性病管理、中医适宜技术等核心课程；近6000名乡村医生进入三甲医院，参与门诊带教、科室轮转、跟组查房、病例讨论等诊疗环节；超过2600名乡村医生进入实践技能中心，上手练习体格检查、伤口换药、心肺复苏等基层实用操作。
与此同时，培训联盟推动优质资源“走下去”。联盟专家团队深入基层培训5008名乡村医生，并创新“一带一”模式，即专家与乡村医生结对，共同下乡为村民义诊、查房、开展科普宣讲。
“孩子们都在外地工作，平时生病了去医院就犯难。这回省里的专家带着村里的大夫一起给我看病，可帮我解决大麻烦了！”在定州市东亭镇翟城村开展的志愿健康行动中，村民李大娘对“一带一”义诊活动赞不绝口。
此外，培训联盟尝试学员就地参训、教师轮转走课的教学方式，探索按需点单选课、远程实时咨询指导等灵活形式，有效破解了工学矛盾。
燕建振介绍，在提升乡村医生知识技能的同时，培训同样注重职业精神塑造。通过在开班仪式上为参训乡村医生颁授白大褂、佩戴?；?，组织参训乡村医生参观校史馆、生命科学馆，邀请中国工程院院士等名家大师、先进典型讲授开班第一课等方式，持续强化职业引导、实景教育和榜样引领。一系列仪式与活动，使乡村医生在知识水平、诊疗技能上获得全面提升。